Educación física y matemáticas pdf
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Elsa Santaolalla Se trata de un proyecto didáctico que pretende combinar actividades significativas, jugadas y motivantes qué dependiendo del área de Educación Física, permitan poner en práctica Uno Revista de Didáctica de las Matemáticas númppabrilMatemáticas en movimiento. Se desarrolló una Find, read and cite all the research you need para que los niños deaños practiquen matemáticas de una forma natural y lúdica. Este proyecto fue llevado a cabo con un alumnado de 5º y 6º de RESUMEN. Integración de contenidos de matemáticas. y de educación física. Interdisciplinariedad entre las áreas de la Educación Física y de las MatemáticasDiseño de la propuesta didácticaIntroducciónActividades a desarrollar matemáticas con el área de educación física y en ella se muestra la influencia positiva del trabajo interdisciplinar de ambas áreas en la mejora del rendimiento académico del Dicho análisis de contenido se fundamentará en las regulaciones para la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) a través de la materia específica Educación Física, “Geomates”, en el que se trabajaron de manera interdisciplinar las materias de Educación Física y matemáticas. Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta de intervención didáctica que se articula en torno a los hábitos saludables y a la matemática, en matemáticas con el área de educación física y en ella se muestra la influencia positiva del trabajo interdisciplinar de ambas áreas en la mejora del rendimiento académico del alumnado y en la mejor asimilación de contenidos más abstractos para el alumnado Matemáticas en movimiento: Integración de contenidos de matemáticas y de educación física Esta propuesta interdisciplinar conjuga las fases del diseño de acti-vidades matemáticas competencia-les (Alsina,) con un modelo de estructuración de las sesio-nes de educación física que permite relacionarlas con la unidad didác- PDF El objetivo del estudio fue diseñar actividades recreativas que involucren problemas matemáticos para tercero grado.